Doctora en Educación por la Universidad Europea de Madrid, con una tesis publicada sobre el impacto de la observación formativa en el profesorado de lenguas extranjeras. Su campo de especialización es la formación del profesorado y el diseño de actividades de idiomas, tanto de español como de inglés. Es profesora auxiliar de español e inglés del Language Center de la Universidad Europea de Madrid. Su actividad investigadora y publicaciones se encuentran en el ámbito de la educación multilingüe, la formación de profesorado y la enseñanza en entornos híbridos desde 2014.